初三数学备课组工作总结

时间:2024-03-18 11:20:15
初三数学备课组工作总结

初三数学备课组工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的初三数学备课组工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

初三数学备课组工作总结1

在学校和年级的领导下,我们初三数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务,现将一期来备课组的工作情况总结如下:

一.加强学习,团结协作。

全组成员都能忠于职守,敬业爱岗,能认真学习教育教学新理论,遵守学校各项规章制度。相互之间既有分工更能很好的合作,本期的教学内容就是初三数学毕业复习,从教学计划的制订,到教学环节的设计,备课交流,再到教学反馈小结,各个程序都充满着组员的关切和创新,

二.加强研讨,认真准备

由于每位老师定位准确,皆立意于提高金桥学校的初中数学教学水平,因而平时的备课教学工作中,不仅在学校规定的时间认真组织集体备课,课外时间教学研讨是家常便饭,不分时间,不分地点,有问题就有争论,就有各自的观点,每人便能轻易的取舍。在这种教学氛围中,我们都不知不觉的得到提升,在备课中,直接导致任何人都不敢敷衍了事,课前的准备工作得到了保障。

三.优化课堂,追求效益

课堂是教学流程的关键点,我们应该研究如何充分利用“课堂”这一十分有限的时间空间,使课堂效益实现最大化?这个问题一直就是我备课组的教研课题,每位老师在课堂上都十分注意效益,并经常在课后交流,谁有心得,立马与大家分享。为达到尽可能的优化课堂,我备课组经常组织听评课活动,

四.重视辅导,整体提升

为了切实提高我校初中学生的数学成绩,根据校领导、备课组的统一作战部署,重视培优的同时,必须重视辅导落后生。我们本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念,努力营造尊重学生、关心学生氛围,深入学生、了解学生、研究学生,帮助每一个学生健康成长,不忽视学生的每一个闪光点,也不放过每一学生的弱点,不让一个学生掉队。课堂教师提问、做练习,都由“差生”打头阵,让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露,便于师生有针对性的辅导。这样,既让优等生能力强了,又让“差生”基本解决了自己的疑难问题。同时,教师课后辅导的主要对象也是“差生”,交流谈心最多的也是“差生”,由于全组老师的辛勤耕耘,使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步,整体水平得到提升。

五.注重反思,不断进步

对教学预设与教学生成的灵活处理,是检验教学效果和教学机智的较好标准,在课堂教学中,我组成员均能在教学中及时反思,相互切磋,及时修正教学行为。六.正视问题,努力解决

虽然我组成员整体表现良好,但也存在不可忽视的问题:如:教材挖掘不太深入。教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。对学生的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导,极少数差生还末抓落实。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚,上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的.盲目性。还有教学反思不够。

初三数学备课组工作总结2

随着20xx年钟声的敲响,我们这一学期也即将结束,在本学期里,我们初三数学组全体老师团结协作,奋力拼搏,在教育教学和教科研工作中取得了一定的进步,但在全面推进跨世纪的素质教育的形势下,在坪地中学面临的新的发展机遇面前,我们还要进一步改变观念,为坪地中学的数学质量提高到新的水平而努力奋斗。

一、加强了学习,提高思想认识

在这个学期中,我们围绕学校工作的总体目标,按照教导处、教科研室的具体布置和要求,以高度责任感,强烈的紧迫感,看到我们在教学、教研方面的不足,居安思危,继续努力,积极开展各项工作。我们坚持抓学习,加强科组师资队伍建设,提高了全体教师的理论水平和业素质。

二、积极开展了教学科研活动,增强了业务能力和教学能力

本学期我们备课组不断组织听课、评课,互相学习,积极讨论,既增进了业务能力和教学水平的提高,又加强了教研活动的开展,以及在对中考分析将来工作的制定方面起到了良好的促进作用,如本学期内,我们听曾琴老师的课,会后讨论总结中得知,她的课有很多值得大家学习的地方,像如何抓住教学的重点,如何组织后进生的教学,如何对优等生培优,以及教学语言的组织等等。另外听张超老师的课,会后我们讨论总结也得知,教学中如何讲解的更仔细,分析的更透彻,如何指导学生参与,如何将课堂教学氛围调动起来等等,通过不断地研究和总结,我们初三数学的教学风气和老师的教学能力更上了一个好的层面。

三、落实了教学常规,深化课堂教学改革,全面提高教学质量

1.落实教学常规是全面提高教学质量的基础。我们认真贯彻执行我校教学工作会议精神,认真做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用,规范备课组活动制度。本备课组定期(每周一次)开展集体备课活动,做到统一教学内容、进度、练习、考核。

2.提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革,提高课堂教学效益。在教学中,我们根据学生实际,准确地确定教学的目标,力争做到关注每一个学生,适度地降低了教学起点和难度。坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。

四、促进团结、和谐的教学工作环境和课组氛围

我们课组大家在工作是团结协作,彼此促进,在业余时又能有说有笑,彼此无隔阂,工作互相分担,不分先后,积极踊跃,目标一致,这样的教学工作环境,大家又都倍加珍惜,可见本科组的同志们工作的态度和谦和上进的处事原则,这是本课组良好氛围的保障,在总结的背后,我觉得应该好好的感谢本课组的各位老师,大家辛苦了,祝新年万事如意,合家欢乐!

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