【推荐】教育演讲稿锦集九篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在我们平凡的日常里，演讲稿应用范围愈来愈广泛，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编精心整理的教育演讲稿9篇，欢迎大家分享。
教育演讲稿 篇1尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
我是曲波，来自07级运动训练专业。
两个半月的实习生活短暂而又漫长，而在这期间，我们各自有着相同而又不同的收获和感想。很荣幸能在这里跟大家一起分享我实习生活的点点滴滴......
我想简单的介绍一下我的实习学校----青岛三十七中学.还有我工作的地方体育办公小组。
青岛三十七中，青岛三十七中原名青岛志成实验中学，创建于1960年7月,设有高中部和初中部，39个教学班，是一所完全中学，在校学生2200余人，教职工160人。
成员介绍
37中体育组有在职教师五名，教学认真严谨。办公环境和谐团结，是一个积极向上的集体。
体育组现状
由于体育组的人手较少，他们承担着初中三个年级和高三一个年级39个教学班的课程。平均每个老师一周的课程在20节以上，很荣幸的是，我和指导老师唐老师一同担任着初一年级的教学工作，唐老师教7个班，我教5个班。
教学任务
初一年级的教学任务主要是以广播操、立定跳远、中长跑练习为主，由于山东省中考的体育分数由过去的30分改为45分，教学的任务也随之加重。记得我是8月31日来到学校报到的，我的指导老师告诉我，明天你就要上第一堂理论课了，你回去好好准备下。说实话，我心里是说不出的激动和兴奋，但同时也感觉到了自己的压力很大。
就是在这里开始了我教学生涯的第一站，在这里我走上讲台，走到操场，第一次听学生们亲切的叫我：老师好。。。。很多的第一次，有的让我感动，有的也让我无奈。
为什么说无奈呢？我教过的初一八班，是我印象最深的一个班，那个班的学生特别调皮，以至于我在台上讲话底下会乱成一片，在很多教师眼里这个班是不好整治的。这时[本文来自]候，我叫起来班里最调皮的一个孩子，我问他你叫什么名字，他说叫武伯文。好吧，你以后就是我们8班的体育班长了。说来也奇怪，就是这样简单的一个行动让我看到了这个孩子的潜力，也看到了这个班级的潜力，这个班从此上我的体育课不再调皮了。个人觉得“责任”这两个字很重，这个孩子王有了自己的责任心以后，不仅规范了自己的行为，也改变了周围许多同学。
再谈谈我认为实习中比较重要的几点收获吧。
1.迅速提升了实践能力
在大学的学习当中，理论学习是主要的，而在实习当中，让我不得不把曾经学习的理论知识合理的运用在实践当中去。在反复的教学当中，不仅自己对技术知识的掌握越来越到位，最重要的是实践能力提升迅速。
2.了解就业
在教学中，不知不觉的了解了教师这个行业，不仅需要有过硬的技术素质，也要有超于常人的爱心和耐心。在很多同事的指导之下我更明确了自己的目标和方向。
3.沟通能力
这一点非常重要，不仅仅是教师这一行需要这样的能力。在社会的各行各业中，沟通能力也是你成功的一个关键。
有得必有失，实习当中我也存在着两点遗憾。
1.严格的教学
每个学生都有着不同的性格，尤其是初一刚进校的小孩子。很多都是比较叛逆和活泼的，在心里也没有把体育课真正当做一门学习技术的课。记得在刚开始教学的时候，很多学生顽皮，我当时只知道一味的教育或者处罚他们。可是他们依然会犯同样的错误，这让我感到很困惑，也无可奈何。记得实习快结束的时候，还有班级的纪律不太好，我就问指导老师，我该怎么办啊？他只说了两个字，“严格”。快离开的几天，我照做了，发现的确效果不错。没有严格的纪律怎么会有优秀的队伍呢？！
2．细节的教学
而在教育实习当中，体会最深的是我犯错的时候。有时候，在教广播体操的时候，往往在一个动作那里卡住，总是记不住。或者有时候还会教错，这往往是最尴尬的时候了。很多学生会当面指出你的错误，在这时候，我会说:不错！能指出老师的错误，说明你有进步哦！但是，我在心里告诉自己，绝对不能再犯第二次这样的错误。
这些错误，让我再一次认识到自己的不足，也更有信心的去完善自己，修正自己，让自己尽快成为一名好教师。
最后，送同学们一段话：
这段话改变了很多的人。
你要深切记得，
悲剧本身并不能让你无法达到目标，
不能……
悲剧让我们有追逐的目标。
怀疑你的梦想无法实现并不是灾难，
但是没有梦想的确是灾难。
不能抓住你的理想并不是不幸，
不幸的是你没有理想去抓住。
没有碰触到星星并不可耻，
但可耻的是没有星星去碰触。
不是失败，
而是低的目标让人可悲。
你有梦想，
大的梦想，
不可能的梦想，
那些可以带来改变的梦想。
活出一种传奇，
并且让那些梦想成为你的人生作品，
是你来到这个星球的目的。
以我们现在点点滴滴的努力，去改变未来。
在教育实习的两个半月当中，我一直在思考一个问题，这也是从事教育者经常考虑到的问题，那就是，如何当一个好教师。
记得唐老师在我第一天来到这里的时候，就对我说：“对学生一定要严格，但是不能坏学生。要发自内心的对学生好，那么学生就会自然而然的听你的。”
这就是实习当中，我点点滴滴的记录，我将会把这段经历永远的记在心里......
每一次，我看到他们认真练习的身影、看到每教授一个动作他们开心的表情、看到他们天真无邪的笑、看到他们顽皮的在操场跑来跑去、看到他们向我尊敬的打招呼、看到每个学生不断地成长......我就有一种前所未有的成就感和幸福感。
当我踏入37中第一天的时候，我就要求自己，一定在教育实习当中，有所收获。而收获是什么？可能今后在坐的同学们不当老师，但是这段经历让我们学会的，不仅仅是教学经验的提高。最重要的是，让我们从中体会到，一种做事认真热情的态度、一种积极向上契而不舍的精神、一种能够自信让我们站在台上胸有成竹的勇气、一种对待他人真挚爱心和责任感。
教育演讲稿 篇2大家好：
以唐会荣校长为班长的这一届班子，可以说受命于多事之秋，奉命于艰难之际。经过一年的真抓实干，举重攻难，为一中的发展掀开了新的一页。
名优教师示范促质量。一年来，学校充分发挥特级教师、学科带头人的教学示范作用，每学期每人至少上一堂示范课，组织全体 ……此处隐藏8619个字……关，它关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业，也关系到我们老师能否在一个安全的环境里教书育人。因此，我们要打造“和谐、平安”校园，时刻清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，要求同学们时刻牢记：
1、上下楼梯有秩序，一律靠右行，不拥挤、不推人；如果前面有人摔倒，马上停止前行，并把摔倒的人扶起来；严禁从楼梯的扶梯上滑下来。
2、课间不做危险游戏，不在校园内互相追逐、打闹。
3、上课期间，特别是体育课、活动课，要听从老师指挥、服从老师安排，不做危险动作。
4、进出厕所、教室时，不拥挤、讲秩序，放学时要切断电源。
5、积极参加学校组织的各种安全演练和安全教育活动，学习自我保护的方法，提高面对危险时自救、自护能力。
6、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，有家长接送的同学，要告诉家长尽量不要把车停在校门附近而影响同学们进出，停车时要在接送点之外。
7、要注意饮食安全。不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒。
老师们，同学们：百善文明为先，万思安全最重。生命是美好的，生活是多姿多彩的，只有拥有生命才能拥有生活。让我们积极行动起来，努力提高安全意识、增强自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍视自己的安全，对自己负责、为他人着想，共同营造一个安全的学习环境和生活环境！
教育演讲稿 篇8尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是初二（14）班的莫明玮。上周，我们初二级全体同学在东莞市德育基地进行了为期五天的综合实践活动。时间虽然不长，但我们收获颇丰；基地的饭菜不香，但离开时我们却有些留恋。
五天时间里，德育基地为我们安排了丰富的学习内容——生命应急技能、三防技能、素质拓展、军政训练等等，很多活动看似简单，却让我们磨练了意志，学会了合作。至今我们仍记得基地指导老师的严肃表情，记得同学们吃第一顿饭时的沮丧失落，记得被硬板床硌得生疼的后背……然而，这些难受的经历随着时间悄然而逝，却有那么多感人至深的细节留在记忆里，抹都抹不掉。记得那张被我翻来覆去叠了无数次的被子上慢慢有了汗水的味道，记得玩多米诺骨牌时布满汗水又微微颤抖的手，记得同学们手牵手捂着鼻子穿过烟雾时的紧张激动，记得很多同学在野炊时炒得发黑却香味四溢的肉丸……
回来后的两天周末休息时间，我的记忆一直停留在那个下午——我们要共同翻越一堵将近四米高、没有任何辅助设施的钢板墙。没有台阶，我们就自己搭人梯；有人犯规，全班就全部重新来过。慢慢地，搭人梯的同学肩上、腿上变得青一块紫一块的，可仍然在流泪坚持。而队长为了给全班换取再次挑战的机会，总共做了一百多个俯卧撑，很多同学冲上去抱住他不让他继续，那声“走开”我至今仍清晰记得。终于，在时间即将结束的第四次，我们在泪水中成功征服了“胜利墙”。那一刻，全体同学的眼中都涌出感激和歉疚的泪水。
正如指导老师告诉我们的那样：墙下的人梯就像父亲，当我们借助他的肩膀，一步步登上胜利之墙时，岁月可能会让我们淡忘了留在他身上的淤青和踏在他身上的那阵撕心裂肺的痛，父亲依旧默默地为我们扶正人生道路；而墙上协助我们攀登的人就像母亲，她总是在你需要帮助时伸出援助之手，让你一点点接近成功……
回首我们的人生路，在我们身边，初中作文有很多很多甘愿为我们付出、奉献的人：父母、老师、同学……还有无数陌生人。他们一同撑起我们成长的天空，让我们更健康、更挺拔地生长在梦想的世界里。
在此，我要代表全体初二级同学，感谢德育基地的全体指导老师，他们的严格要求和一丝不苟让我们在青春路上收获更多感动；更感谢全体班主任，他们一整个星期抛开家人，全天候陪护着我们，亲切的笑容和温暖的眼神一直是我们前行的力量；也感谢学校，在我们初二这个青春季里安排这么有意义的活动。相信，20xx级初二，一定会继续发扬在德育基地的优秀表现，为自己的人生书写辉煌的未来。
最后，我希望大家把热烈的掌声献给我们亲爱的老师们，愿你们身体健康，家庭幸福。
我的讲话完毕，谢谢大家！
教育演讲稿 篇9尊敬的各位领导、各位评委、各位老师，大家好！
我是（ ）号选手，今天我演讲的题目是：做一个与学生一起成长的人。 有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。 我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
记得20xx年刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我们的组长路老师语重心长地说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，
不同班级的学生，有不同的学习特点，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。
青春是迷人的，迷人的青春需要点点滴滴的付出。
青春是有限的，有限的青春需要我们无私的奉献。
走在成长的路上，让我们把青春奉献在教师这个岗位上， 走在成长的路上，让我们的青春无怨无悔。
